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浅谈小学生挫折教育的途径与方法
浅谈小学生挫折教育的途径与方法
作者:陈筱梅    文章来源:本站原创    点击数:222    更新时间:2017-5-16    

浅谈小学生挫折教育的途径与方法

连城实小  陈筱梅

人的一生不可能没有困难和挫折,关键是如何对待这些困难和挫折。近年来,人们普遍感觉到现在的孩子很有优越感,争强好胜,个性十足,但又经不起任何困难和挫折。究其原因是复杂的,但缺乏系统而有效的“挫折教育”是一个重要的因素。为了孩子能更好地适应未来社会,必须对青少年进行系统而有效的挫折教育。

一、对小学生实施挫折教育的途径

.充分发挥课堂教学的作用

在课堂教学中利用各学科教材中有关不怕困难,战胜挫折的内容,结合各种动手操作的活动或实验,启发学生懂得每个人在成才的过程中都会遇到困难和挫折,挫折不是个别人的专利,使学生树立正确对待困难和挫折,不气馁的抗挫折意识。

.构建社会、家庭、学校三结合的挫折教育立体网络

充分发挥家长委员会的作用,利用家长义工课堂等平台,请老同志讲艰苦奋斗的革命传统,请各行业工作者介绍他们的创业之路、工作环境等,使学生从小培养艰苦奋斗,不怕挫折,敢于竞争的精神;再次,让家长在家庭中有意识地创造抗挫折教育的氛围及和谐的家庭环境,配合学校实施挫折教育。如,设立家庭劳动岗,通过家务劳动培养学生的抗挫折能力。

.开设挫折教育活动课程或其他课外活动

根据学生的年龄和心理特点确定切实可行的挫折教育内容和抗挫折目标。定时间、定地点、定辅导教师、定辅导内容,让学生在各种各样的活动中磨练意志。充分发挥舆论导向的作用,利用板报、墙报、广播的形式渗透抗挫折教育。重视环境氛围的教育作用,努力营造挫折教育的内部和外部环境氛围。如,在橱窗里设立挫折教育专栏,展示学生战胜困难的事迹图片;在班级墙壁上挂上名人战胜挫折的警句等,使学生在良好的校园氛围中接受教育。

4.区别对待学生抗挫折的能力

学生的抗挫折能力水平不一致,表现千奇百怪,情况千差万别,对学生实施挫折教育,一定要根据学生的年龄和心理特点,摸准病情把准脉,区别不同情况对症下药。必须充分注意到学生之间的差异,了解其行为的特征,有差别地进行教育。

对于一些各方面都比较出色,或在某些方面有着别人无法比拟的长处的学生,其承受挫折的能力往往比较低。他们自身显露出的“光芒”使他们看不到自己的不足,别人也容易只看到“光芒”而忽视他们的不足。一旦有人指出其缺点或不足,他们往往难以接受,更经不起挫折和困难的打击。因此,对于这类型的学生,可以故意设置一些挫折,故意不表扬,不肯定某些优点,使其在受挫中得到磨练,以弥补他们心理锻炼上的缺陷。相反的,那些学习较差的学生往往较多地表现出怯懦和自信心不足,在失败面前往往表现为无所适从。要提高这部分学生的自信,必须多一些鼓励和肯定,使他们建立起克服困难,战胜挫折的勇气。

二、对小学生实施挫折教育的方法

1.正确的挫折观。在学生的学习中尤其是知识基础差和智力较差的学生,往往付出的多,回报的少。我们要求有意识地培养他们不畏挫折的心理品质,鞭策他们 “笨鸟先飞”,鼓励他们“勤能补拙”,使他逐步具备百折不挠的精神,以及对待挫折的正确观念。

2.名人事迹。挫折不是件好事,但未尝是坏事。从古到今,几乎每一个出类拨萃、卓有建树的人,都是从大大小小的挫折与逆境中摸爬滚打出来的。在各学科教学、社会实践活动,或挫折教育课程等活动中,渗透敢于战胜挫折的名人事迹,可以让学生在他人的事件中获取战胜挫折的勇气和方法。

3.冷静对待挫折。在学生遭受挫折的第一时间,对学生进行及时的疏导,使其情绪得到正确的宣泄,让学生尽量调整好状态,冷静下来,待其冷静下来后,帮助学生他冷静地分析原因,将挫折看作是一次考验,一个磨练的机会帮助其重新开始,更好地面临下一次的挑战。

4.掌握战胜挫折的具体方法

1)自我调节。学生遇到挫折,往往会自责:“我真笨!”“大家都会笑话我的!”这种情绪对战胜挫折是很不利的。所以要教育学生遇到挫折,要善于自我排解,保持良好的心态,寻找适合自己的休闲、娱乐、宣泄方式转移自己的注意力,进行自我调节,如打球,外出和同学玩等,这样一来,挫折之后的心境便得到转移和调节。

2)积累经验。所以教育学生学会总结挫折的教训,正所谓“吃一堑,长一智”,积累战胜挫折的经验,避免重蹈覆辙,使事情向积极方向发展。

3)请求帮助。遇到挫折请求帮助,在有些人看来,似乎是很丢脸的事,所以不愿意请人帮助,但是,人在遭遇挫折时往往无所适从,最无主见,这时“旁观者清,当局者迷”亲人、好友、老师、同学的分析,往往能对症下药,抓住要害,使人醒悟,帮助其增强信心,走出困境,跨入成功的大门。所以我们要教育学生遇到挫折后,如果自己无法调节,没有解决方法的时候时要敢于请求帮助。

总之,教师应在利用课堂和家长等多种平台,善于抓住各种教育机会,有意识地加强挫折教育,重视培养学生的承受挫折的能力。

 

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